Evolução tecnológica na comunicação contemporânea

2011-02-23T06:52:00.001-08:00

Aula III
Discussões sobre ciência e filosofia da tecnologia I
10 março
Discussão do texto de Mario Bunge, La Ciência; su método y su filosofia

LIMA, João Epifânio Regis. Considerações sobre Filosofia da Tecnologia. Paper apresentado na I Conferência Brasileira de Comunicação e Tecnologias Digitais da Universidade Metodista de São Paulo, 27 de novembro de 2007.

O que é a Filosofia da Tecnologia?, por Andrew Feenberg, http://www.sfu.ca/~andrewf/oquee.htm

Discussão do capítulo “O ‘Logos’ da Técnica” (págs 171 a 186), de Milton Vargas, do livro “Para uma filosofia da tecnologia”.

Aula IV
Discussões sobre ciência e filosofia da tecnologia II
17 de março
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo I – “A Ciência”, p. 21 a 52

MORAIS, Regis de Morais. Filosofia da Ciência e da Tecnologia. São Paulo: Papirus
Breve abordagem histórica da evolução da ciência, p 30 a 43

MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo IV – “Tecnologia Geral”, p. 99 a 121

Aula V
Revoluções Científicas
24 de março

KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006 - Capítulo: Introdução: Um papel para a história, p 19 a 28
MAYR, Ernst. As revoluções científicas de Thomas Kuhn acontecem mesmo? In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.174 - 184

Entrega do Texto I (aulas 1, 2, 3 e 4)

Aula VI
Tecnologia e determinismo tecnológico
31 de março
Discussão do Capítulo IV , PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora
Contraponto, 2005, p.119 - 270

DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 - 34

Aula VII
Os limites da ciência
07 de abril
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
Capítulo: The Limits of science, p. 16 a 39

Texto complementar
Definindo Teoria. Marcelo Gleiser. Folha de S. Paulo. 2 de outubro de
2005.

Atividade:
Atividade: Um episódio da série Numb3rs

Aula VIII
Pluridisciplinariedade para entender os processos de comunicação humana: um caminho a ser construído
14 de abril

Discussão da Introdução (págs 19 a 23) do livro Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências.

Discussão do Prefácio (págs 9 a 14) e Introdução (págs 15 a 30) do livro Imposturas Intelectuais. O abuso da Ciência pelos filósofos pós-modernos.

Texto de apoio “Avanço qualitativo na pesquisa sobre tecnologias aplicadas ao jornalismo”de Walter Teixeira Lima Junior, publicado na Revista Líbero, n. 20, Dez, 2007, págs 123 a 130.

Texto de apoio “O enigma dos quipos”, por Loic Mangin (págs 20 a 23), na Edição Especial da Scientific American “Etnomatemática”, n. 11

Texto de apoio
Two Cultures - Charles Percy Snow
http://en.wikipedia.org/wiki/The_Two_Cultures

http://www-history.mcs.st-
andrews.ac.uk/Extras/Griffiths_two_cultures.html

Aula IX
Telégrafo, telefonia e mobilidade
28 de abril
Discussão do capítulo “O telégrafo” (págs 103 a 105), do livro Comunicação – Do grito ao Satélite.

STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Indústria de telefonia. In:Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004, p.152 a 156

Texto de Apoio: Paulo Henrique de Oliveira Ferreira “O jornalismo e as tecnologias de informação on- line do Telégrafo á Internet Móvel”
http://njmt.incubadora.fapesp.br/portal/pesquisadores/mest/pauloh/redealcar2004- phferreira.pdf/view

Texto de apoio: The Victorian Internet, By Tom Standage

Entrega do Texto II (aulas 5, 6, 7 e 8)

Aula X
Invenções e inovações na área da comunicação social
05 de maio

Textos base:
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003

KAUHANEN, Erkki, NOPARRI, Elina. Innovation, Journalism and Future. Helsinki Tekes, 2007

Much Ado about invention
Technology Review Magazine (MIT). The invention issue. May 2004, p. 17
http://www.technologyreview.com/magazine/25/

Aula XI
Convergência Tecnológica ou de mídias
Evolução Tecnológica nos campos da Informática, da Informação e da Comunicação
12 de maio

LEE, Willian Chee-Leong. Clash of the Titans: impact of convergence and divergence on Digital Media, Massachussetts Institute of Technology 2003

Aula XII
19 de maio
Apresentação de seminário

Entrega do Texto III (aulas 9,10 e 11)

Aula XIII
26 de maio
Apresentação de seminário

Aula XIV
02 de junho
Apresentação de seminário

Aula XV
09 de junho
Apresentação de seminário
Avaliação dos trabalhos
Avaliação da disciplina

Bibliografia básica

BUNGE, Mario. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Perspectiva, 2006
BUNGE, Mario. Teoria e Realidade. São Paulo: Perspectiva, 2006
CORNU, Lucienne. Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências. Caxias do Sul: Educs, 2004
DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008
DYSON, George B. Darwin among the machines. EUA: Perseus Books, 1997
KAUHANEN, Erkki, NOPARRI, Elina. Innovation, Journalism and Future. Helsinki: Tekes, 2007
KUNSCH, Dimas A; BARROS, Laan Mendes de (orgs). Comunicação: saber, arte ou ciência? São Paulo: Plêiade, 2008
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006
KUHN, S. Thomas. O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003
MAYR, Ernst. Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus,1998
PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora Contraponto, 2005
POPPER, Karl R. Em busca de um mundo melhor. São Paulo: Martins, 2006
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
SAGAN, CARL. O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006
SOKAL, Alan; BRICMONT, Jean. Imposturas Intelectuais: o abuso da Ciência pelos filósofos pós- modernos. Rio de Janeiro: Record, 2006
STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004
VARGAS, Milton. Para uma filosofia da tecnologia. São Paulo: Alfa Omega, 1994.

ZUFFO, João Antônio. A tecnologia e a Infosocieadade. São Paulo: Manole, 2003

Bibliografia complementar
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003
COSTELA, Antonio F. Comunicação – Do Grito ao Satélite. Campos do Jordão: Editora Mantiqueira, 2002.
DERTOUZOS, Michael. A Revolução Inacabada. São Paulo: Editoria Futura, 2002
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Planeta, 1997.
NEUMANN, John Von. O computador e o cérebro. Portugal: Relógio D´água, 2005

Textos
BUNGE, Mario. Su método y su filosofia
LIMA, João Epifânio Regis. Considerações sobre Filosofia da Tecnologia. Paper apresentado na I Conferência Brasileira de Comunicação e Tecnologias Digitais da Universidade Metodista de São Paulo, 27 de novembro de 2007.
LEE, Willian Chee-Leong. Clash of the Titans: impact of convergence and divergence on Digital Media, Massachussetts Institute of Technology 2003

Textos de livros
COSTELA, Antonio F. O telégrafo. In: Comunicação – Do Grito ao Satélite. Campos do Jordão: Editora Mantiqueira, 2002, p.103 - 130
KUHN, S. Thomas. Introdução: um papel para a história. In: A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006, p. 19 -28
KUHN, S. Thomas. A natureza e a necessidade das revoluções científicas In: A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006, p. 125 - 145
MORAIS, Regis de. A ciência. In: Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998, p21 - 52
MORAIS, Regis de. Tecnologia Geral. In: Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998, p.99 - 128
MARTINO, Luiz C. O campo da comunicação e suas teorias. In:Comunicação: saber, arte ou ciência? São Paulo: Plêiade, 2008, p.13 -33
MANGIN. Loic. O enigma dos quipos. In: Scientific American Brasil. Especial Etnomatemática, p. 20 - 23
CORNU, Lucienne. Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências. Caxias do Sul: Educs, 2004, p19
- 26
PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora Contraponto, 2005, p.119 - 270
SOKAL, Alan; BRICMONT, Jean. Imposturas Intelectuais: o abuso da Ciência pelos filósofos pós- modernos. Rio de Janeiro: Record, 2006, p.15 - 30
MAYR, Ernst. A influência de Darwin sobre o pensamento moderno In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.98 - 112
MAYR, Ernst. As revoluções científicas de Thomas Kuhn acontecem mesmo? In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.174 - 184
SAGAN, CARL. A coisa mais preciosa. In: O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006, p.17 - 41
SAGAN, CARL. Ciência e Esperança In: O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006, p.42 - 60
KUHN, S. Thomas. As ciências naturais e as ciências humanas. In: O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003, p.265 - 273
RIDLEY, B. K. The limits of science. In; On Science. London and New York: Routledge, 2001, p.16 - 39
DAGNINO, Renato. Sobre o tratamento em conjunto da ciência e da tecnologia: o conceito de tecnociência. In:Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 -30
ZUFFO, João Antônio. A evolução tecnológica da informática. In: A tecnologia e a Infosocieadade. São Paulo: Manole, 2003,p.1 - 44
STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Indústria de telefonia. In: Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004, p.152 a 156
DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 - 34
KUHN, S. Thomas. As ciências naturais e as ciências humanas. In: O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003, p.265 - 273

2010-02-25T08:06:00.000-08:00

Disciplina: Evolução Tecnológica na Comunicação Contemporânea

Ementa:
História e Filosofia da Ciência. A tecnologia como produto do homem. Surgimento das tecnologias de comunicação analógica e a sua conversão para digital. A evolução das indústrias da computação e de telecomunicação. Surgimento e funcionamento das redes telemáticas e sua utilização no campo da comunicação. Tendências das tecnologias de captação, produção e distribuição de conteúdos multimídia. Tecnologia móvel. Novas interfaces digitais. Bancos de Dados e sistemas de busca. Convergência de Mídias e Divergência de Meios.

Objetivos:
Fornecer ao pesquisador elementos sobre a evolução e a história da ciência, analisando os seus impactos e as novas perspectivas abertas pelo surgimento de tecnologias digitais distribuídas em redes.

Justificativa:
O pesquisador na área de comunicação digital deve compreender que a evolução da ciência é um processo natural do homem. Portanto, deve dominar os conceitos e se inserir no campo de produção de tecnologias para o campo da comunicação social.

Metodologia de ensino:
* Aula expositivas
* Apresentação de vídeos, programas (softwares) e filmes
* Palestras com convidados
* Discussão em classe
* Apresentação pelos alunos de análises e seminários

A avaliação do aluno se dará pela:
* Produção de três análises sobre o conteúdo ministrado em aula. Esse ensaio acadêmico deverá conter novas informações e novas referências. Cada um valerá 1,0 ponto na média final.

* Apresentação de um seminário individual, valendo 2,0 pontos.
Datas: 13, 20, e 27 de maio
Tema: Escolhido pelo aluno para realização do paper
Duração: 1h30 minutos

* Elaboração de um paper de 10 a 15 páginas, cujo o tema da pesquisa e sobre as novas tecnologias de comunicação e seu impacto na sociedade contemporânea, valendo 7,0 pontos.
Data final de entrega: 10 de junho (em cópia papel e digital)

Aula I
Apresentação da disciplina e cronograma de atividades
25 de fevereiro

Episódio: Guns, Germs and Steel, Jared Diamond

Aula II
Pesquisar tecnologia com olhar científico
04 de março
Discussão dos capítulos “A coisa mais preciosa” (págs 17 a 41) e
“Ciência e Esperança” (págs 42 a 60), do livro “O mundo assombrado
pelos Demônios”, de Carl Sagan.

Discussão do texto “O impacto de Darwin no pensamento moderno” (págs
93 a 97), de Ernst Mayr, na revista Scientific American, Edição
Especial Como nos tornamos humanos: a evolução da inteligência. N. 17

Ou o mesmo texto em: MAYR, Ernst. A influência de Darwin sobre o pensamento moderno In:
Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.98
- 112

Aula III
Discussões sobre ciência e filosofia da tecnologia I
11 março
Discussão do texto de Mario Bunge, La Ciência; su método y su filosofia

LIMA, João Epifânio Regis. Considerações sobre Filosofia da Tecnologia. Paper apresentado na I Conferência Brasileira de Comunicação e Tecnologias Digitais da Universidade Metodista de São Paulo, 27 de novembro de 2007.

O que é a Filosofia da Tecnologia?, por Andrew Feenberg, http://www.sfu.ca/~andrewf/oquee.htm

Aula IV
Discussões sobre ciência e filosofia da tecnologia II
18 de março
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo I – “A Ciência”, p. 21 a 52

MORAIS, Regis de Morais. Filosofia da Ciência e da Tecnologia. São Paulo: Papirus
Breve abordagem histórica da evolução da ciência, p 30 a 43

MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo IV – “Tecnologia Geral”, p. 99 a 121

Aula V
Revoluções Científicas
25 de março

KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006 - Capítulo: Introdução: Um papel para a história, p 19 a 28
MAYR, Ernst. As revoluções científicas de Thomas Kuhn acontecem mesmo? In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.174 - 184

Entrega do Texto I (aulas 1, 2, 3 e 4)

Aula VI
Tecnologia e determinismo tecnológico
01 de abril
Discussão do Capítulo IV , PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora
Contraponto, 2005, p.119 - 270

DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 - 34

Aula VII
Os limites da ciência
08 de abril
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
Capítulo: The Limits of science, p. 16 a 39

Texto complementar
Definindo Teoria. Marcelo Gleiser. Folha de S. Paulo. 2 de outubro de
2005.

Atividade:
Atividade: Um episódio da série Numb3rs

Aula VIII
Pluridisciplinariedade para entender os processos de comunicação humana: um caminho a ser construído
15 de abril

Discussão da Introdução (págs 19 a 23) do livro Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências.

Discussão do Prefácio (págs 9 a 14) e Introdução (págs 15 a 30) do livro Imposturas Intelectuais. O abuso da Ciência pelos filósofos pós-modernos.

Texto de apoio “Avanço qualitativo na pesquisa sobre tecnologias aplicadas ao jornalismo”de Walter Teixeira Lima Junior, publicado na Revista Líbero, n. 20, Dez, 2007, págs 123 a 130.

Texto de apoio “O enigma dos quipos”, por Loic Mangin (págs 20 a 23), na Edição Especial da Scientific American “Etnomatemática”, n. 11

Texto de apoio
Two Cultures - Charles Percy Snow
http://en.wikipedia.org/wiki/The_Two_Cultures

http://www-history.mcs.st-
andrews.ac.uk/Extras/Griffiths_two_cultures.html

Aula IX
Telégrafo, telefonia e mobilidade
22 de abril
Discussão do capítulo “O telégrafo” (págs 103 a 105), do livro Comunicação – Do grito ao Satélite.

STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Indústria de telefonia. In:Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004, p.152 a 156

Texto de Apoio: Paulo Henrique de Oliveira Ferreira “O jornalismo e as tecnologias de informação on- line do Telégrafo á Internet Móvel”
http://njmt.incubadora.fapesp.br/portal/pesquisadores/mest/pauloh/redealcar2004- phferreira.pdf/view

Texto de apoio: The Victorian Internet, By Tom Standage

Entrega do Texto II (aulas 5, 6, 7 e 8)

Aula X
Invenções e inovações na área da comunicação social
29 de abril

Textos base:
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003

KAUHANEN, Erkki, NOPARRI, Elina. Innovation, Journalism and Future. Helsinki Tekes, 2007

Much Ado about invention
Technology Review Magazine (MIT). The invention issue. May 2004, p. 17
http://www.technologyreview.com/magazine/25/

Aula XI
Convergência Tecnológica ou de mídias
Evolução Tecnológica nos campos da Informática, da Informação e da Comunicação
06 de maio

LEE, Willian Chee-Leong. Clash of the Titans: impact of convergence and divergence on Digital Media, Massachussetts Institute of Technology 2003

Aula XII
13 de maio
Apresentação de seminário

Entrega do Texto III (aulas 9,10 e 11)

Aula XIII
20 de maio
Apresentação de seminário

Aula XIV
27 de maio
Apresentação de seminário

Aula XV
10 de junho
Apresentação de seminário
Avaliação dos trabalhos
Avaliação da disciplina

Bibliografia básica

BUNGE, Mario. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Perspectiva, 2006
BUNGE, Mario. Teoria e Realidade. São Paulo: Perspectiva, 2006
CORNU, Lucienne. Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências. Caxias do Sul: Educs, 2004
DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008
DYSON, George B. Darwin among the machines. EUA: Perseus Books, 1997
KAUHANEN, Erkki, NOPARRI, Elina. Innovation, Journalism and Future. Helsinki: Tekes, 2007
KUNSCH, Dimas A; BARROS, Laan Mendes de (orgs). Comunicação: saber, arte ou ciência? São Paulo: Plêiade, 2008
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006
KUHN, S. Thomas. O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003
MAYR, Ernst. Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus,1998
PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora Contraponto, 2005
POPPER, Karl R. Em busca de um mundo melhor. São Paulo: Martins, 2006
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
SAGAN, CARL. O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006
SOKAL, Alan; BRICMONT, Jean. Imposturas Intelectuais: o abuso da Ciência pelos filósofos pós- modernos. Rio de Janeiro: Record, 2006
STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004
ZUFFO, João Antônio. A tecnologia e a Infosocieadade. São Paulo: Manole, 2003

Bibliografia complementar
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003
COSTELA, Antonio F. Comunicação – Do Grito ao Satélite. Campos do Jordão: Editora Mantiqueira, 2002.
DERTOUZOS, Michael. A Revolução Inacabada. São Paulo: Editoria Futura, 2002
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Planeta, 1997.
NEUMANN, John Von. O computador e o cérebro. Portugal: Relógio D´água, 2005

Textos
BUNGE, Mario. Su método y su filosofia
LIMA, João Epifânio Regis. Considerações sobre Filosofia da Tecnologia. Paper apresentado na I Conferência Brasileira de Comunicação e Tecnologias Digitais da Universidade Metodista de São Paulo, 27 de novembro de 2007.
LEE, Willian Chee-Leong. Clash of the Titans: impact of convergence and divergence on Digital Media, Massachussetts Institute of Technology 2003

Textos de livros
COSTELA, Antonio F. O telégrafo. In: Comunicação – Do Grito ao Satélite. Campos do Jordão: Editora Mantiqueira, 2002, p.103 - 130
KUHN, S. Thomas. Introdução: um papel para a história. In: A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006, p. 19 -28
KUHN, S. Thomas. A natureza e a necessidade das revoluções científicas In: A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006, p. 125 - 145
MORAIS, Regis de. A ciência. In: Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998, p21 - 52
MORAIS, Regis de. Tecnologia Geral. In: Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998, p.99 - 128
MARTINO, Luiz C. O campo da comunicação e suas teorias. In:Comunicação: saber, arte ou ciência? São Paulo: Plêiade, 2008, p.13 -33
MANGIN. Loic. O enigma dos quipos. In: Scientific American Brasil. Especial Etnomatemática, p. 20 - 23
CORNU, Lucienne. Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências. Caxias do Sul: Educs, 2004, p19
- 26
PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora Contraponto, 2005, p.119 - 270
SOKAL, Alan; BRICMONT, Jean. Imposturas Intelectuais: o abuso da Ciência pelos filósofos pós- modernos. Rio de Janeiro: Record, 2006, p.15 - 30
MAYR, Ernst. A influência de Darwin sobre o pensamento moderno In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.98 - 112
MAYR, Ernst. As revoluções científicas de Thomas Kuhn acontecem mesmo? In: Biologia, Ciência Única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.174 - 184
SAGAN, CARL. A coisa mais preciosa. In: O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006, p.17 - 41
SAGAN, CARL. Ciência e Esperança In: O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006, p.42 - 60
KUHN, S. Thomas. As ciências naturais e as ciências humanas. In: O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003, p.265 - 273
RIDLEY, B. K. The limits of science. In; On Science. London and New York: Routledge, 2001, p.16 - 39
DAGNINO, Renato. Sobre o tratamento em conjunto da ciência e da tecnologia: o conceito de tecnociência. In:Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 -30
ZUFFO, João Antônio. A evolução tecnológica da informática. In: A tecnologia e a Infosocieadade. São Paulo: Manole, 2003,p.1 - 44
STRAUBHAAR, Joseph; LaROSE, Robert. Indústria de telefonia. In: Comunicação, mídia e tecnologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004, p.152 a 156
DAGNINO, Renato. Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2008, p.15 - 34
KUHN, S. Thomas. As ciências naturais e as ciências humanas. In: O caminho desde a estrutura. São Paulo: Editora Unesp, 2003, p.265 - 273

2008-03-28T10:12:00.000-07:00

Isabelle Trocheris/The New York Times

O historiador David Giovannoni exibe o fonoautograma de Edouard-Leon Scott, feito no século XIX

Por mais de um século, desde que ele gravou as palavras "Mary tinha um cordeirinho" numa folha de alumínio, Thomas Edison tem sido considerado o pai do som gravado. Mas pesquisadores afirmam que descobriram uma gravação da voz humana, feita por um francês pouco conhecido, que precede em quase duas décadas a invenção do fonógrafo por Edison.

A gravação de 10 segundos de uma cantora entoando "Au Clair de la Lune" foi descoberta no início deste mês num arquivo em Paris por um grupo de historiadores de áudio americanos.

Ela foi feita, segundo os pesquisadores, em 9 de abril de 1860, num fonoautógrafo, uma máquina criada para registrar sons visualmente, não para tocá-los. Mas as gravações do fonoautógrafo, ou fonoautogramas, foram tornadas "tocáveis", convertidas de rabiscos no papel para som – por cientistas do laboratório Nacional Lawrence Berkeley, em Berkeley, Califórnia.

"Esta é uma descoberta histórica, a mais antiga gravação de som conhecida",afirmou Samuel Brylawski, o ex chefe da divisão de som gravado da biblioteca do Congresso norte-americano, que não está ligado ao grupo de pesquisa mas que está familiarizado com as descobertas. A escavação de áudio poderia dar uma nova primazia aos fonoautógramo, antes considerado mera curiosidade, e a seu inventor, Edouard-Leon Scott de Martinville, um impressor e mecânico amador que morreu convicto de que sua inovação havia sido impropriamente atribuída a Edison.

Voz no papel
O aparelho de Scott tinha uma estrutura em forma de barril ligada a uma agulha, que extraía as ondas de som das folhas de papel escurecidas com fumaça de uma lâmpada a óleo. As gravações não tinham o propósito de serem ouvidas, já que o conceito de playback de áudio ainda não existia. Em vez disso, Scott buscava criar um registro em papel da fala humana que pudesse ser decifrado mais tarde.

Mas os cientistas de Lawrence Berkeley utilizaram imagens ópticas e uma "agulha virtual" em scans de alta resolução do fonoautógramo, empregando tecnologia moderna para extrair padrões inscritos no papel preto há quase um século e meio. Os cientistas pertencem a um grupo de colaboração informal chamado Primeiros Sons que também inclui historiadores de áudio e engenheiros de som.

David Giovannoni, um historiador de áudio norte-americano que liderou os esforços de pesquisa irá apresentar as descobertas e tocar as gravações em público na sexta-feira (28) na conferência anual das Coleções da Associação do Som Gravado na Universidade de Stanford, em Palo Alto, Califórnia. O fonoautógramo de Scott de 1860 foi feito 17 anos antes de Edison ter recebido uma patente pelo fonógrafo e 28 anos antes de Edison associar um trecho de um oratório de Handel a um cilindro de cera, uma gravação que até agora era considerada pela maioria dos especialistas como a mais antiga que ainda podia ser tocada.

A apresentação de Giovannoni na sexta exibirá descobertas adicionais de fonoautogramas de Scott encontradas em Paris, incluindo gravações feitas em 1853 e 1854. Aqueles primeiros experimentos incluem tentativas de capturar o som da voz humana e uma guitarra, mas a máquina de Scott estava calibrada de forma imperfeita na época.

"Nós conseguimos fazer com que os primeiros fonoautogramas grasnassem e só", afirmou Giovannoni. Mas o fonoautógramo de abril de 1860 é mais do que isso. Numa cópia digital da gravação fornecida ao The New York Times, uma vocalista anônima, presumivelmente mulher, pode ser ouvida com ruídos e chiados ao fundo. A voz, abafada porém audível, canta "'Au clair de la lune, Pierrot repondit', uma sinuosa melodia de 11 notas – uma canção fantasmagórica que parece emergir do lodo sonoro.

Em busca do Santo Graal
A caçada pelo Santo Graal do áudio foi iniciada no outono por Giovannoni e três associados: Patrick Feaster, um especialista em história do fonógrafo que dá aula na Universidade de Indiana e Richard Martin e Meagan Hennessy, proprietários da Archeophone Records, um selo especializado nas primeiras gravações da história. Eles já haviam colaborado antes no disco da Archeophone "Actionable Offenses", uma coletânea de gravações obscenas do século XIX que recebeu duas indicações ao Grammy. Quando Giovannoni levantou a hipótese de compilar uma antologia dos sons mais antigos já gravados, Feater sugeriu a busca dos fonoautogramas de Scott. Historiadores há muito tempo sabem da existência do trabalho de Scott, mas pesquisadores americanos acreditam que eles são os primeiros a fazer uma busca concentrada pelos fonoautogramas de Scott e os primeiros a tentar ouvi-los.

Em dezembro, Giovannoni e um pesquisador assistente viajaram até um escritório de patentes em Paris, o Institut National de la Propriete Industrielle. Lá eles encontraram gravações de 1857 a 1859 que foram incluídas por Scott na requisição de patente de seu fonoautógrafo. Giovannoni afirmou que trabalhou com a equipe do arquivo de lá para conseguir scans dessas gravações alta resolução digital e com qualidade de preservação.

Uma trilha de pistas, incluindo uma referência enigmática sobre gravações de Scott em depósitos de fonoautógramo na "Academia" levou os pesquisadores a outra instituição em Paris, a Academia Francesa de Ciências, onde muitas outras gravações de Scott foram guardadas. Giovanni afirmou que seu momento de "eureca" ocorreu quando ele viu um fonoautógramo de 1860, uma folha de pano meticulosamente preservada medindo 9 por 25 polegadas. "Ela estava intacta", afirmou Giovannoni. "As ondas sonoras estavam impecavelmente limpas e nítidas".

Seus scans foram enviados ao laboratório de Lawrence Berkeley, onde foram convertidos em sons pelos cientistas Carl Haber e Earl Cornell. Eles utilizaram uma tecnologia desenvolvida há muitos anos em colaboração com a biblioteca do Congresso, na qual "mapas" de alta resolução de gravações feitas com sulcos são tocadas num computador usando uma agulha digital. O fonoautógramo de 1860 de 1860 foi separado em 16 canais – um para cada onda de som – que Giovannoni, Feaster e Martin meticulosamente colaram de volta, fazendo ajustes para variações de velocidade das gravações produzidas à mão por Scott.

Pré-história do som
Os ouvintes agora devem ponderar se a esquisitice de ouvir uma gravação feita antes do conceito de reprodução de áudio ter sido sequer imaginado. "Há uma enorme lacuna epistemológica entre nós e Leon Scott, porque ele achou que a maneira de se chegar à essência do som é olhando para ele", afirmou Jonathan Sterne, professor da Universidade McGill, em Montreal, e autor de "O Passado Audível: origens Culturas da Reprodução de Som".

Scott é, de muitas maneiras, um herói pouco provável do som gravado. Nascido em Paris em 1817, ele era um homem de letras, não um cientista, que trabalhava com impressão e como bibliotecário. Ele publicou um livro sobre a história da taquigrafia e evidentemente via a gravação de som como uma extensão da estenografia. Nas memórias que ele mesmo publicou em 1877, ele foi contra Edison por este ter "se apropriado" de seus métodos e desconstruir o propósito da tecnologia de gravação. O objetivo, argumentou Scott, não era reprodução de som, mas "escrever a fala, que é o que a palavra fonógrafo significa".

Realmente, Edison chegou à sua conquista por conta própria. Não há provas de que ele tenha se beneficiado do conhecimento obtido pelo trabalho de Scott para criar o fonógrafo e ele permanece com a distinção de ter sido o primeiro a reproduzir som. "Edison não foi diminuído em nada pela descoberta", afirmou Giovannoni.

Clique em http://news.bbc.co.uk/player/nol/newsid_7310000/newsid_7318200/7318249.stm para ouvir o primeiro som gravado da história. Nessa gravação, a locutora cai na gargalhada.

2008-03-10T08:57:00.000-07:00

Caros, alunos

Clique e obtenha o texto do Mario Bunge e clique aqui e baixe o texto do prof. José Epifânio

2008-02-27T04:53:00.000-08:00

Ementa:
História e Filosofia da Ciência. A tecnologia como produto do homem. Surgimento das tecnologias de comunicação analógica e a sua conversão para digital. A evolução das indústrias da computação e de telecomunicação. Surgimento e funcionamento das redes telemáticas e sua utilização no campo da comunicação. Tendências das tecnologias de captação, produção e distribuição de conteúdos multimídia. Tecnologia móvel. Novas interfaces digitais. Bancos de Dados e sistemas de busca. Convergência de Mídias e Divergência de Meios.

Objetivos:
Fornecer ao pesquisador elementos sobre a evolução e a história da ciência, analisando os seus impactos e as novas perspectivas abertas pelo surgimento de tecnologias digitais distribuídas em redes.

Justificativa:
O pesquisador na área de comunicação digital deve compreender que a evolução da ciência é um processo natural do homem. Portanto, deve dominar os conceitos e se inserir no campo de produção de tecnologias para o campo da comunicação social.

Metodologia de ensino:

* Aula expositivas
* Apresentação de vídeos, programas (softwares) e filmes
* Palestras com convidados
* Discussão em classe
* Apresentação pelos alunos de análises e seminários

A avaliação do aluno se dará pela:

* Produção de três análises sobre o conteúdo ministrado em aula. Esse ensaio acadêmico deverá conter novas informações e novas referências. Cada um valerá 1,0 ponto na média final.

Capítulos

* Apresentação de um seminário individual, valendo 2,0 pontos.

Datas: 7, 14, 21 e 28 de maio
Tema: Escolhido pelo aluno para realização do paper
Duração: 1h30 minutos

* Elaboração de um paper de 15 a 20 paginas, cujo o tema da pesquisa e sobre as novas tecnologias de comunicação e seu impacto na sociedade contemporânea.

Data final de entrega: 4 de junho (em cópia papel e digital)

Aula I
27 de fevereiro
Apresentação da disciplina e cronograma de atividades

Aula II
5 de março
Discussão dos capítulos “A coisa mais preciosa” (págs 17 a 41) e “Ciência e Esperança” (págs 42 a 60), do livro “O mundo assombrado pelos Demônios”, de Carl Sagan.

Discussão do texto “O impacto de Darwin no pensamento moderno” (págs 93 a 97), de Ernst Mayr, na revista Scientific American, Edição Especial Como nos tornamos humanos: a evolução da inteligência. N. 17

Aula III
12 março
Discussão do texto de Mario Bunge, La Ciência; su método y su filosofia

Discussão do texto de João Epifânio Regis Lima, Considerações sobre filosofia da tecnologia

Aula IV
19 de março
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006 - Capítulo: Introdução: Um papel para a história, p 19 a 28

MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo I – “A Ciência”, p. 21 a 52

MORAIS, Regis de Morais. Filosofia da Ciência e da Tecnologia. São Paulo: Papirus
Breve abordagem histórica da evolução da ciência, p 30 a 43

MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo IV – “Tecnologia Geral”, p. 99 a 121

Aula V
26 de março
Discussão do Capítulo IV , “Tecnologia”, do livro O conceito de Tecnologia (págs 219 a 270)

Aula VI
2 de abril
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
Capítulo: The Limits of science, p. 16 a 39

Texto complementar
Definindo Teoria. Marcelo Gleiser. Folha de S. Paulo. 2 de outubro de 2005.

Atividade:
Atividade: Apresentação do filme “Quem somos nós”

Entrega da análise I

Aula VII
9 de abril
Pluridisciplinariedade para entender os processos de comunicação humana: um caminho a ser construído

Discussão do Prefácio (págs 9 a 14) e Introdução (págs 15 a 30) do livro Imposturas Intelectuais. O abuso da Ciência pelos filósofos pós modernos.

Discussão da Introdução (págs 19 a 23) do livro Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências.

Discussão do texto “Avanço qualitativo na pesquisa sobre tecnologias aplicadas ao jornalismo”de Walter Teixeira Lima Junior, publicado na Revista Líbero, n. 20, Dez, 2007, págs 123 a 130.

Texto de apoio “O enigma dos quipos”, por Loic Mangin (págs 20 a 23), na Edição Especial da Scientific American “Etnomatemática”, n. 11

Apresentação do analógico ao digital

Aula VIII
16 de abril
Discussão do capítulo “O telégrafo” (págs 103 a 105), do livro Comunicação – Do grito ao Satélite.

Discussão do texto de Paulo Henrique de Oliveira Ferreira “O jornalismo e as tecnologias de informação on-line do Telégrafo á Internet Móvel”

Texto de apoio: The Victorian Internet, By Tom Standage

Entrega da análise II

Aula XIX
23 de abril
Tópico da aula
Invenções e inovações na área da comunicação social

Textos base
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003

Much Ado about invention
Technology Review Magazine (MIT). The invention issue. May 2004, p. 17

Aula X
30 de abril
Convergência Tecnológica ou de mídias
Evolução Tecnológica nos campos da Informática, da Informação e da Comunicação

Aula XI
7 de maio
Apresentação de seminário

Entrega da análise III

Aula XII
14 de maio
Apresentação de seminário

Aula XIII
21 de maio
Apresentação de seminário

Aula XIV
28 de maio
Apresentação de seminário

Aula XV
4 de junho
Aula Final
Avaliação dos trabalhos
Avaliação da disciplina

Bibliografia
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003
CORNU, Lucienne. Neurocomunicaçao: Para compreender os mecanismos da comunicação e aumentar competências. Caxias do Sul: Educs, 2004
COSTELA, Antonio F. Comunicação – Do Grito ao Satélite. Campos do Jordão: Editora Mantiqueira, 2002.
DERTOUZOS, Michael. A Revolução Inacabada. São Paulo: Editoria Futura, 2002
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Planeta, 1997.
NEUMANN, John Von. O computador e o cérebro. Portugal: Relógio D´água, 2005
PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de Tecnologia. São Paulo: Editora Contraponto, 2005
POPPER, Karl R. Em busca de um mundo melhor. São Paulo: Martins, 2006
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
SAGAN, CARL. O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006
SOKAL, Alan; BRICMONT, Jean. Imposturas Intelectuais: o abuso da Ciência pelos filósofos pós-modernos. Rio de Janeiro: Record, 2006

2006-11-13T04:22:00.000-08:00

Dica
Entrepreneurs See a Web Guided by Common Sense

A Liliane Moiteiro enviou um texto interessante (New York Times), do John Markoff, sobre como os cientistas estão desenvolvendo sistemas para "mineirar", através da Web, as formas de inteligência humana.

2006-11-11T05:40:00.000-08:00

Livro
Carl Segan e o seu "Mundo Assombrado pelos Demônios"

O astrônomo e escritor norte-americano Carl Sagan (1934-1996), autor da série de TV Cosmos e um dos maiores divulgadores científicos de nossa época, em "O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro", ergue o estandarte da ciência para mostrar as origens das teorias pseudocientíficas e usa-o para rebater inúmeros casos específicos, desde histórias famosas sobre raptos por alienígenas até "superstições estatísticas" em loterias e jogos de roleta.

2006-11-11T04:40:00.000-08:00

Seminários I
Audiência na Web, Convergência na Folha On-line e Tecnologia/privacidade

Liliane Moiteiro, Edmundo Benigno e a Cintia Cunha realizaram os primeiros seminários no dia 10 de novembro. No meu entender, além da pertinência e da qualidade dos trabalhos apresentados, o que me deixou também contente foi a sincera e consciente disposição de todos em ajudar o colega pesquisador na tarefa de encontrar os melhores caminhos na busca por conhecimento. Essa sinergia foi uma pequena amostra de como podemos contribuir para o avanço da ciência no campo da Comunicação.

Agradeço a todos.

Aqui o seminário "Internet – códigos, protocolos e rastros digitais", apresentado pela Cintia.

2006-11-11T04:27:00.000-08:00

Arte e ciência
The Origin of Love e Cântico Negro

Agradeço a Patrícia Rangel pelo carinho de ter compartilhado a música The Origin of Love, da banda Hedwig and the Angry Inch, inclusive enviando, também, a todos os alunos a letra em inglês e português. Não posso deixar a inciativa da Patrícia sem continuidade, então, aqui um poema de José Régio, o Cântico Negro.

2006-11-03T09:06:00.000-08:00

Aula do dia 17
Cásper promove seminário com pesquisador francês

O programa de pós-graduação da Cásper Líbero promove, no próximo dia 17 de novembro, um seminário com Denis Ruellan. Portanto, no dia e horário da aula. Fui informado que todos os alunos matriculados na disciplina devem participar do evento.

Abaixo, a programação completa.

Seminário : “O JORNALISMO NA ERA DIGITAL”
(Séminaire : « LE JOURNALISME DANS LES RESEAUX INFORMATIQUES »)
Professor convidado : Denis Ruellan – Université de Rennes 1 *
Data : 17 de novembro
Local : Faculdade Cásper Líbero (Av. Paulista, 900 – 5o. Andar) - Sala Aloysio Biondi
Promoção: Programa de Pós-Graduação em Comunicação - Mestrado
Programa :
1ª. Seção : Manhã (09h00 às 12h30)
Imprensa e Sensacionalismo : Mídia e Mercado
(Presse à scandale, scandale de presse : des médias et des marchés)
2ª. Seção : Tarde (14h00 às 17h30)
Descentralização da Informação : a Identidade do Jornalista
(Journalisme d’auteur et décentralisation et identité des journalistes)

Metodologia em cada seção :

Palestra do professor Ruellan (01h30)

Comentários de docentes do programa de Mestrado (00h30)

Debate aberto ao público participante (01h00)

Público Alvo :

Alunos de Pós-Graduação e Pesquisadores

Docentes de Comunicação e Jornalismo

Alunos de Jornalismo e Profissionais de Mídia

*Denis Ruellan é doutor e professor titular, diretor do Departamento Informação-Comunicação do IUT de Lannion (Universidade de Rennes 1, França). Responsável da equipe cientifíca ONTICM (Observatório das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e dos métiers [ofícios]). Associado a Erik Neveu, Ruellan dirige a linha de pesquisa “Jornalismo, mídia e espaço público” no CRAPE (Centro de Pesquisas da Ação Política na Europa). O CRAPE é um laboratório do CNRS associado à Universidade de Rennes 1 e ao Instituto de Estudos Políticos de Rennes; ele é o principal pólo francês de pesquisa em jornalismo. Denis Ruellan publicou vários trabalhos sobre a identidade dos jornalistas. Endereço eletrônico: denis.ruellan@univ-rennes1.fr

2006-10-27T09:24:00.000-07:00

Aula
Comunicação móvel

A primeira década do século XXI está sendo favorável ao desenvolvimento da comunicação móvel. Com problemas estruturais na sua tecnologia, ela começa a agregar outros valores e sistemas que estão potencializando esse meio de comunicação, como mostrado na aula.

2006-10-25T08:34:00.000-07:00

Aula
Introdução do conteúdo informativo nas mídias digitais (redes)

Na última aula, demonstrei que as indústrias da computação e da telefonia, segundo Straubaar, foram fundamentais para o surgimento das redes computacionais. Por falta de tempo, não deu para mostrar o que preparei sobre quando e como os conteúdos informativos foram introduzidos nas redes (videotexto, BBS e Internet). Clique aqui para obter o PDF.

2006-10-25T08:33:00.001-07:00

Aula
Evolução da computação

Essa animação, em flash, como mostrado em aula, revela a evolução da computação desde a invenção do Ábaco, em 500 A.C.

2006-10-25T08:33:00.000-07:00

Aula
Evolução na tecnologia de celulares

Como não deu tempo para comentar em aula, deixo aqui uma pequena apresentação sobre a evolução na tecnologia de comunicação móvel.

2006-10-17T12:08:00.000-07:00

Evento
Gamepad - Seminário de Games, Comunicação e Tecnologia

O evento Gamepad - Seminário de Games, Comunicação e Tecnologia, irá ocorrer em dois dias, 6 e 7 de novembro de 2006, na Feevale em Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Ele tem a finalidade de reunir tanto acadêmicos, comunidade científica e interessados na temática. O encontro visa proporcionar uma troca de experiências e conhecimento entre instituições de ensino que também estão apostando nessa nova abordagem na área da Comunicação.O seminário tem como objetivo propor um espaço de discussão a partir da prática e da teoria, desmistificar a prática dos jogos eletrônicos e o seu uso somente como entretenimento, bem como divulgar e disseminar novos conhecimentos sobre a área.O evento é promovido pelo Grupo de Pesquisa Comunicação e Cultura, através da pesquisa em Games.Inscrições podem ser feitas pelo site.

2006-10-09T04:52:00.000-07:00

Produção científica
O mito do atraso

O membro do Conselho Editorial da Folha de S. Paulo, físico e professor emérito da Unicamp, Rogério Cezar de Cerqueira Leite, analisa em artigo na FSP (9/10, Caderno Mais!, p. 3), em comparação com alguns países emergentes (dos cinco prêmios Nobel, os EUA levaram todos este ano), estamos bem em algum setores. Mas um parágrafo, aqui tirado do contexto do artigo, me chamou a atenção: Caso interessante é do de psicologia e psiquiatria, que, a despeito do dimiuto número de artigos, apresentam um índice de qualidade comparável àqueles da física e da matemática, o que não acontece nem com o de economia e negócios nem com o de ciências sociais, cujos artigos, além de escassos, são de qualidade medíocre. Não cabe aqui nenhum tipo leviandade, pois o parágrafo é o resultado da análise da participação relativa dos artigos brasileiros, chineses e indianos em periódicos internacionais indexados, de 2001 a 2005, em %. O cientista reproduz uma tabela que tem como base a Thomson Scientific e a The Economist.
Portanto, acredito que ainda temos que trabalhar muito, na nossa área, para nos legitimarmos como pesquisadores e sermos respeitados pelos nossos pares, que atuam nas outras áreas do conhecimento humano.

2006-10-09T04:41:00.000-07:00

Thomas Kuhn
Entre a ordem e o caos

Em artigo publicado na Folha de S. Paulo, caderno Mais!, dia 9 de outubro 2006, página 8, (acesso só para assinantes do UOL), o professor de filosofia da Ciência da USP, Caetano Ernesto Plastino, comenta os lançamentos de dois livros no campo da compreensão da natureza da Ciência. Um de Karl Poper e outro de Thomas Kuhn (Autor que é base do curso que estou ministrando). As duas visões sobre processo ciêntifico são diferentes. Portanto, recomendo a leitura do artigo e até a compra de "Em busca de um mundo melhor" (Popper) e "O caminho desde 'A Estrutura'" (Kuhn).

2006-10-06T10:46:00.000-07:00

2015
Vídeo do Museum of Media History
Caro alunos, aqui está o link para o vídeo mostrado na aula de hoje. Boa viagem ... para o futuro.

2006-10-06T10:45:00.000-07:00

Aula 6
Evolução tecnológica nos campos da Informática, da Informação e da Comunicação

Acredito que a aula de hoje foi importante para diferenciarmos as três linhas que estruturam a comunicação tecnológica contemporânea.

2006-10-02T05:33:00.000-07:00

Melhores de 2006
Revista do MIT mostra 35 inovadores

A publicação apresenta Joshua Schachter, criador do Del.icio.us (Yahoo).
Vale a pena conferir também os outros 34, como Paul Rademacher, do Google, o "the man who opened up the map".

2006-09-29T10:28:00.000-07:00

Brinquedinho tecnológico I
Delicious abre a série

Mostrei aos alunos que participaram da aula de hoje, o Delicious, um sistema tipo Web 2.0, que permite fazer um bookmark on-line. Para acessar os meus, não é preciso de cadastro. Lá tem alguns sites para a disciplina. Para dar uma olhada, basta digitar del.icio.us/wlimajr .

2006-09-29T10:13:00.000-07:00

Próxima Aula
Conceitos sobre inovação tecnológica

Para a próxima aula, no dia 6 de outubro, o texto de apoio da Revista do MIT encontra-se com o pessoal que compareceu na última aula. Há um outro texto, postado aqui, para análise.

2006-09-29T10:03:00.000-07:00

Aula
Sistemas analógicos e digitais

A aula de hoje tratou dos conceitos e funcionamento de sistemas analógicos e digitais. Considero fundamental o entendimento de tais "traquitanas" para que pesquisadores dos sistemas que estruturam a tecnologia da comunicação não caiam nas armadilhas da "dedução" sobre falsas premissas.

2006-09-29T09:58:00.000-07:00

Início de tudo
Claude Shannon e sua teoria da informação

Caros alunos, o texto mostrado em aula, de 1948, foi um dos pontos de partida para muitas teorias da comunicação.

2006-09-21T11:25:00.000-07:00

Post Liliane
"Teses" não tem nenhum caráter definitivo

LiLiane escreve...

..para Benjamin, as "teses" não têm nenhum caráter definitivo, não são um credo dogmático, mas oferecem, à ocasião, um balanço de pensamento e, mais ainda, umas "hipóteses" de pensamento, para não desesperar.http://revistacult.uol.com.br/website/news.asp?edtCode=9E022936-7BFD-42CD-832E-738C5FA7F3C7&nwsCode=90283FA7-1291-4C7D-B5A8-77A7F821E282 FONTE: Revista Cult

2006-09-20T13:18:00.000-07:00

Computerworld
18 razões por que as tecnologias falham

Veja lista com os principais motivos pelos quais as tecnologias falham, na visão do professor Frank Bannister, da irlandesa Trinity College.

Fonte: Computerworld

1) Não funcionam (ou não funcionam bem)
2) São vendidas em excesso
3) Não são confiáveis
4) Falham em atingir massa crítica
5) São lançadas precocemente
6) São lançadas tardiamente
7) Demandam vastos investimentos
8) Caem em desuso rapidamente
9) São deficientes em sua visão comercial
10) Falham em ganhar momento no mercado
11) São superadas logo por outro produto
12) Não são práticas
13) Falham em estabelecer um padrão
14) Falham em atender aos padrões emergentes
15) Têm design fraco
16) Arrastam legados
17) Ficam famosas por seus problemas
18) Não atendem a reais necessidades

2006-09-19T04:21:00.000-07:00

Artigo
Gleiser, em poucas linhas fala sobre o que é teoria

Marcelo Gleiser é um estudioso da ciência. Acompanho o seu trabalho e quando está no Brasil, procuro ir a suas palestras. Consciente do seu trabalho de divulgador dos processos científicos, Gleiser tem a simpatia dos que gostam de ciência e recebe críticas de cientistas que o acham "simplista", pois não entendem, talvez, o seu ofício: popularizar os conceitos científicos sem banalizá-los. Gleiser, em seu programete no Fantástico, tem sido o recordista de mensagens de apoio, mandadas por telespectadores da revista eletrônica da Globo.
Em um texto na Folha de S. Paulo, o professor de física mostra em poucas linhas o seu entedimento sobre o que é teoria. Vale conferir.

2006-09-19T04:11:00.000-07:00

Polêmica
Matemática no ensino da comunicação?

A Liliane me enviou um e-mail que reproduzo abaixo. Apesar de interessante a inclusão da disciplina sobre matemática, me causou um pouco de estranheza a grade curricular. Enfim, estranho para mim e normal para outro.

Professor, bom dia!

Sobre a Comunicação Social, no Brasil...
Veja um caso interessante, o da UNICAMP. Eles tinham inicialmente o curso de mestrado em Multimeios, mas não tinham a graduação em Comunicação Social. Eles primeiro tiveram que se consolidar com o “Multimeios” para depois ratificarem a Comunicação Social. Agora a Unicamp tem também o curso que eles chamam de “Midiologia”. O novo curso é ligado ao Instituto de Artes e não as ciências humanas, e também por isso tem a disciplina ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA MATEMATICA, na grade curricular do novo curso. Entendo que a UNICAMP busca outras alternativas para fugir do ranço das ciências sociais, empregnado no ensino da Comunicação. Nada contra as ciências sociais, mas elas acabam imprimindo um campo de força negativo, que repele outras contribuições científicas ao ensino-aprendizagem da comunicação, bem como na produção de seu conhecimento.
Acho que você se daria bem em lecionar na UNICAMP, de certa maneira, seria um olhar das ciências humanas, mas que compreende a produção de conhecimento como um uníssono, “a descoberta”.

Segue abaixo link com grade curricular da nova habilitação em Comunicação Social. . http://www.iar.unicamp.br/multimeios/midialogia/grade_cur.htm

Até mais,
Liliane

2006-09-15T15:50:00.000-07:00

Deu na imprensa
Bento 16 ataca pensamento darwinista

Como tinha comentado com vocês em aula, o Papa Bento 16 atacou a Teoria da Evolução das Espécies. Quem quiser comentar algo, o próximo encontro estará aberto para tal. Leia.

2006-09-15T06:45:00.000-07:00

Limites da Ciência
Na próxima aula finalização do tema

Caros alunos, aqui está a aula sobre "Os limites da Ciência". Conforme o combinado, no próximo encontro mostrarei o restante do conteúdo e discutiremos sobre os conceitos do texto e sobre o filme "Quem somos nós". Nesse momento, finalizaremos esse módulo da disciplina, que conceituo como importante para que o pesquisador não ter uma visão ludista ou adesista da tecnologia. Equilibrada, seria o termo correto.

2006-09-04T05:19:00.000-07:00

Atualização 1.1
Verifique sempre o programa da disciplina

A Liliane Monteiro alertou para algumas inconsitências nas datas do programa da disciplina. Então, já o atualizei. Temos uma semana de folga, portanto, recomendo a leitura do texto da terceira aula sobre os Limites da Ciência. O texto foi distribuído aos alunos que compareceram ao segundo encontro. Lembro também que o dia 15 de setembro é o prazo para a entrega do primeiro texto do livro do Straubhaar, conforme cronograma.

Texto base (para leitura)
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
Capítulo
The Limits of science, p. 16 a 39

Texto base (para entrega de trabalho)
Capítulo:
A evolução da Sociedade da Informação, p 25 a 30

2006-09-04T05:06:00.000-07:00

Contribuição I
Arte e Ciência na PUC discute teoria da informação e revolução digital

Lililiane Monteiro colocou um comentário no post abaixo, que reproduzo aqui. Dia 4/9, às 17h30, palestra História da Teoria da Informação e a Revolução Digital, com José Octávio de Carvalho Pineda e Christian Hugo Pelegrini (Pós em História da Ciência), no auditório Joel Martins (sala 20, campus Marquês de Paranaguá). O evento integra o ciclo Arte e Ciência na Marquês, promovido pela direção do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia desde o ano passado.História da Teoria da Informação e a Revolução Digital – ResumoA computação e a comunicação digital transformaram as relações sociais e a forma de se fazer ciência no século XX. Um mesmo personagem – Claude Shannon – foi o formulador de dois princípios fundamentais da Era Digital: a teoria que associa a lógica de Boole ao funcionamento dos dispositivos eletrônicos, e a teoria que fundamenta a codificação digital de qualquer forma de comunicação. A primeira proporcionou o desenvolvimento de circuitos cada vez mais elaborados e complexos, e seus princípios ainda hoje são válidos para qualquer computador ou dispositivo eletrônico. A segunda favoreceu o desenvolvimento de aplicações de armazenamento e comunicação de dados cada vez mais eficazes, e é o princípio da convergência digital em curso no século XXI. Precisamos conhecer esta História!

2006-09-01T12:29:00.000-07:00

Aula 2
Discutindo ciência: um bom encontro

Discutir os conceitos que norteiam a Ciência em pouco tempo não é tarefa fácil. Mas acredito que demos conta do recado e tivemos um encontro muito saudável e produtivo. Agradeço a todos. A apresentação dos conceitos dados em aula está em PDF.

Na próxima aula, dentro de 14 dias, colocarei o filme "Quem somos nós". Espero, que desta vez, que consiga passá-lo.

2006-08-28T06:24:00.000-07:00

Atualização 1.0
Datas para entrega de textos e definições de datas

Caros alunos, conforme combinado em aula, já definimos o livro, do Straubhaar. Portanto, defini os capítulos, datas de entrega, além dos seminários e do texto final. Tudo foi atualizado no post do programa.

Espero que atendam a minha solicitação e se cadastrem no blog para participarem ativamente da disciplina.

2006-08-25T10:05:00.001-07:00

A resistência
Lembrei do termo para aversão à tecnologia: ludista

No ano de 1812, um industrial chamado Mr. Smith, dono de uma tecelagem, no distrito inglês de Huddenfield, recebeu uma carta com pesadas ameaças – ou jogava fora suas máquinas de tear – ou teria sua fábrica incendiada, junto com a sua casa.
A carta, assinada por Ludd, iniciou a fase descoberta do Movimento Ludista, que aterrorizou a Inglaterra de 1811 a 1818.
Liderados por Ned Ludd (talvez um pseudônimo), que se intitulava Capitão ou General, bandos de homens com máscaras negras ou com o rosto pintado de fuligem atacavam as fábricas de tecidos de Nottingham, e depois qualquer classe de indústria que tivesse máquinas trabalhando. O nome Ludismo foi inicialmente utilizado para designar a resistência operária contra a tecnologia e prática de trabalho inovadora. Com o passar do tempo qualquer restrição ao uso de máquinas ou ferramentas tecnológicas, e mesmo o medo ou ódio a elas, passou também a ser conhecido como ludismo.

(Fonte: wikipedia)

2006-08-25T09:26:00.000-07:00

O começo
Primeira aula mostra o recorte da disciplina

Na primeira aula, procurei situar a disciplina em um recorte específico: evolução das tecnologias de comunicação. Espero a compreensão de todos, pois é um leque amplo e difuso. Por isso, a referência bibliográfica é extensa. Mas como disse, é uma referência.
Infelizmente, não pude conhecer melhor alguns alunos. Portanto, solicito, a quem quiser, me enviar um e-mail (digital@walterlima.jor.br) com um link ou arquivo onde eu possa saber mais sobre formação, atividade acadêmica e profissional.
Quero me desculpar pelo pouco tempo para discussão. Mas teremos janelas no curso para isso. Inclusive para aprofundar questões pertinentes levantadas pelo Ismael.

2006-08-22T05:47:00.000-07:00

Título da disciplina
Evolução tecnológica na comunicação contemporânea

Ementa:
História e Filosofia da Ciência. A tecnologia como produto do homem. Surgimento das tecnologias de comunicação analógica e a sua conversão para digital. A evolução das indústrias da computação e de telecomunicação. Surgimento e funcionamento das redes telemáticas e sua utilização no campo da comunicação. Tendências das tecnologias de captação, produção e distribuição de conteúdos multimídia. Tecnologia móvel. Novas interfaces digitais. Bancos de Dados e sistemas de busca. Convergência de Mídias e Divergência de Meios.

Objetivos:
Fornecer ao pesquisador elementos sobre a evolução e a história da ciência, analisando os seus impactos e as novas perspectivas abertas pelo surgimento de tecnologias digitais distribuídas em redes.

Justificativa:
O pesquisador na área de comunicação digital deve compreender que a evolução da ciência é um processo natural do homem. Portanto, deve dominar os conceitos e se inserir no campo de produção de tecnologias para o campo da comunicação social.

Metodologia de ensino:

Aula expositivas
Apresentação de vídeos, programas (softwares) e filmes
Palestras com convidados
Discussão em classe
Apresentação pelos alunos de análises e seminários

A avaliação do aluno se dará:

Produção de quatro análises de capítulos do livro Comunicação, sociedade e midia, do Straubhaar, a serem entregues pontualmente. Cada análise valerá 0,5 ponto na nota final. Portanto, a somatória será 2,0 pontos.

Capítulos
A evolução da Sociedade da Informação, p 25 a 30 (data de entrega do texto: 15/09)
A revolução digital, p 13 a 23 (data de entrega do texto: 22/09)
Mídia de Áudio: Rádio e Gravadoras, p. 54 a 89 ((data de entrega do texto: 6/10)
Mídia Visual: Televisão e Filmes, p 90 a 122,(data de entrega do texto: 20/10)

Apresentação de um seminário individual, valendo 2,0 pontos.

Datas: 17 e 24 de novembro e 1.o de dezembro
Tema: O escolhido para realização do paper
Duração: 30 minutos

Elaboração de um paper de 15 a 20 paginas, cujo o tema da pesquisa e sobre as novas tecnologias de comunicação e seu impacto na sociedade contemporânea.

Data final de entrega: 27 de novembro (em cópia papel e digital)

Bibliografia
ALMEIDA. Hamilton. Padre Landell de Moura: um herói sem glória. Rio de Janeiro: Editora Record, 2006
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003
BERNERS-LEE, Tim. Weaving the web. São Francisco: Harper São Francisco, 1999
CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2000.
CASTELLS, Manuel. The Mobile Communication Society, 2005
CASTELLS, Manuel. A Galáxia Internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2003
DERTOUZOS, Michael. A Revolução Inacabada. São Paulo: Editoria Futura, 2002
DERTOUZOS, Michael. What will be. New York: Harper Collins, 1997
HENRY, John. A revolução científica. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 1998
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Planeta, 1997.
NEUMANN, John Von. O computador e o cérebro. Portugal: Relógio D´água, 2005
PAGANI. Margherita. Encyclopedia de Multimedia Tecnology and Networking, 2006
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
SIQUEIRA, Ethevaldo. 2015 como viveremos. São Paulo: Telequest, 2005
STRAUBHAAR, Joseph, LaROSE, Robert. Comunicação, sociedade e tecnologia. São Paulo: Thompson, 2004.

Periódicos:
ISBN - 1516-0793 Cadernos de Pós-Graduação (IAR/UNICAMP)
ISBN - 0100-1965 Ciência da Informação
ISBN - 0102-6453 INTERCOM (São Paulo)
ISBN - 0163-4437 Media, Culture & Society
ISBN - 1415-0549 Revista FAMECOS

Cronograma de aulas

25 de agosto

Tópico da aula:
Apresentação da disciplina e cronograma de atividades

1.o de setembro

Tópico da aula:
História e Filosofia da Ciência

Texto base
KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2006
Capítulo
Introdução: Um papel para a história, p 19 a 28

Textos complementares
MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo I – “A Ciência”, p. 21 a 52

MORAIS, Regis de Morais. Filosofia da Ciência e da Tecnologia. São Paulo: Papirus
Breve abordagem histórica da evolução da ciência, p 30 a 43

MORAIS, Regis de. Filosofia da Ciência da Tecnologia. SP: Papirus, 1998
Capítulo IV – “Tecnologia Geral”, p. 99 a 121

Os infernos de Darwin. Cadernos Mais, Folha de S.Paulo. 2 de abril de 2006, p.3

15 de setembro

Tópico da aula
Os limites da Ciência

Texto base
RIDLEY, B. K. On Science. London and New York: Routledge, 2001
Capítulo
The Limits of science, p. 16 a 39

Texto complementar
Definindo Teoria. Marcelo Gleiser. Folha de S. Paulo. 2 de outubro de 2005.

Atividade:
Atividade: Apresentação do filme “Quem somos nós”

22 de setembro

Tópico da aula
Do analógico ao digital

Textos base
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Planeta, 1997.
Capítulo I – DNA da informação, p11 a 26

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2000.
Capítulo I – A Revolução da Tecnologia da Informação, p 49 a 70

Atividade:
Vídeo Anima Mundi

29 de setembro

Tópico da aula
Invenções e inovações na área da comunicação social

Textos base
AXELROD, Alan. Ciência a Jato. Rio de Janeiro. Record, 2003

Much Ado about invention
Technology Review Magazine (MIT). The invention issue. May 2004, p. 17

6 de outubro

Tópico da aula
Surgimento das tecnologias de comunicação analógica e a sua conversão para digital

Texto base
STRAUBHAAR, Joseph, LaROSE, Robert. Comunicação, sociedade e tecnologia. São Paulo: Thompson, 2004.
Capítulos
Mídia de Áudio: Rádio e Gravadoras, p. 54 a 89
Mídia Visual: Televisão e Filmes, p 90 a 122

Textos complementares
ALMEIDA. Hamilton. Padre Landell de Moura: um herói sem glória. Rio de Janeiro: Editora Record, 2006

A ultima novidade da radio-transmissão. Publicado na Folha da Manhã, domingo, 22 de outubro de 1939

20 de outubro

Tópico da aula
A evolução das indústrias da computação e de telecomunicação/Funcionamento das redes telemáticas e sua utilização no campo da comunicação

Texto base
STRAUBHAAR, Joseph, LaROSE, Robert. Comunicação, sociedade e tecnologia. São Paulo: Thompson, 2004.
Capítulo
A indústria da telefonia, p 152 a 181
A indústria de computação p 183 a 214

Livro base

BERNERS-LEE, Tim. Weaving the web. São Francisco: Harper São Francisco, 1999

Livro complementar paradigmático NEUMANN, John Von. O computador e o cérebro. Portugal: Relógio D´água, 2005

Atividade Animação de como funciona a rede

27 de outubro

Tópico da aula
Tecnologias moveis (Wireless)

Texto base
CASTELLS MANUEL. The Mobile Communication Society,m 2005

Textos complementares
FERREIRA. Paulo Henrique de Oliveira. O jornalismo e as tecnologias de informação on-line: do Telégrafo à Internet Móvel, 2004

Make way for The Mobiles. The media center

Scientif American / topologia de redes

3 de novembro

Tópico da aula
Novos sistemas e interfaces digitais.

Livros base

FRIEDMAN, Thomas L. The world is flat. London: Penguin books, 2006 Capítulo: The triple convergence, p201 a 233

PAGANI. Margherita. Encyclopedia de Multimedia Tecnology and Networking, 2006 Adoption of communication products and the individual critical massa, p. 1
The future of M-Interaction, p 342
Global Navigation Satellite System, p 348
Interactive Digital Television, p 428
iTV Guide Lines, p 512
Migration to IP Telefony, p 593
Mobile Radio Technologies, p 645
Semantic Web, p 917

Atividade SBTVD – 1.a Fase Apoio à Decisão Textos Complementares

Plástica Digital. Ilustrada. Folha de S. Paulo, 23 de julho de 2006, E1
Reinventing Television We interrupt this broadcast to bring you a Special Report from Jon Stewart. http://www.wired.com/wired/archive/13.09/stewart.html

Fonte Complementar
LIMA JUNIOR, W. T. Mídia digital: o vigor das práticas jornalísticas em um novo espaço. Tese de doutorado defendida na ECA/USP, 2003

10 de novembro

Tópico da aula
Perspectivas e tendências II

Livros base
DERTOUZOS, Michael. What will be. New York: Harper Collins, 1997
DERTOUZOS, Michael. A Revolução Inacabada. São Paulo: Editoria Futura, 2002

Atividade
Apresentação de gráficos sobre a convergência na América Latina e Caribe

Livro complementar
SIQUEIRA, Ethevaldo. 2015 como viveremos. São Paulo: Telequest, 2005

Texto complementares
Creating a Science of the Web
Tim Berners-Lee, Wendy Hall, James Hendler, Nigel Shadbolt, Daniel J. Weitzner
www.sciencemag.org SCIENCE VOL 313 11 AUGUST 2006

Textos complementares em revista
Velozes e Menores. Veja Especial. Tecnologia. Junho de 2006
Velocidade: avanço exponencial da tecnologia, p.14
Vinton Cerf, entrevista, p 38
Tim Berners-Lee, entrevista p 40
As máquinas começam a aprender, p 52
Bell Labs: a rede que imita o corpo, p. 54

TEST Wired – 250 + products tested and rates, 2006

17 de novembro

Apresentação de trabalhos

24 de novembro

Apresentação de trabalhos

1.o de dezembro

Apresentação de trabalhos

8 de dezembro

Aula Final
Avaliação dos trabalhos
Avaliação da disciplina

Leitura de apoio

Livros

DIZARD, Wilson Jr. A Nova Mídia: a comunicação de massa na era da informação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.

EPSTEIN, Isaac. Teoria da Informação. São Paulo: Editora Ática, 1988

JONHSON, Steven. Cultura da Interface. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001.

JOHNSON, Steven. Emergência. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003
Capítulo III – Padrões equivalentes, p74 a 95

KOCH, TOM. Jorunalism for the 21st century. London: Praeger, 1991

LIMA, Frederico O. A sociedade digital: impacto da tecnologia na sociedade, na cultura, na educação e nas organizações. Rio de Janeiro: Qualitymark. 2000.

WERTHEIN, M. Uma história do Espaço de Dante à Internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
Capítulo IV – Espaço relativístico, p 115 a 138

Textos em revistas
A Ciência na Idade Média: Do pergaminho ao papel.. Scientific American História. N.01, p90 a 93

Etnomatemática: O enigma dos quipos. Edição Especial da Scientif American, n. 11, p. 20 a 24

TV Digital na sala de jantar. Mundo Java, número 17. ano III, p 30 a 39

No Brasil, lei prevê igualdade para todos. (neutralidade da rede). Economia. Folha de S. Paulo, 18 de junho de 2006, b7

Encartes

TV Digital. Informativo Intervozes. www.intervozes.org.br

Textos em Jornais

Os infernos de Darwin. Cadernos Mais, Folha de S.Paulo. 2 de abril de 2006, p.3

Orações de estranhos não ajuda cardíacos, diz estudo. Folha Ciência, Folha de S. Paulo, 1.o abril de 2006, p. 1

Definindo Teoria. Marcelo Gleiser. Folha de S. Paulo. 2 de outubro de 2005.

Galileu Preso. Perdem ciência e arte. Cultura. Estado de S. Paulo, 30 de julho de 2006, d 11

Dali atômico. Monica G. Salomone. DO "PAÍS"

Textos diversos

Building an Information Society: a Latin American and Caribbean Perspective
Economic Commission for Latin America and the Caribbean
Santiago, Chile, January 2003
Martin Hilbert e Jorge Katz

Identity and change in the Network Society. Conversation with Manuel Castells

A matrix for media – Future. The media center

Nosotros, el medio Cómo las audiencias están modelando el futuro de la noticias y la información . The media center (We media)

The future the tech – PC Magazine. Ago 2006, p 70

O que é ciência: o conhecimento e suas características. (texto base)

Várias definições de ciência